| Dersin Adı | Klinikte eğitim ve uygulama |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDS 215 | Güz | 0 | 6 | 3 | 4 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Ön Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders ile öğrencilere verilen bilgi, beceri ve davranışların iş ortamında uygulamasını yaptırarak tıbbi sekreterlik mesleği için gereksinim duyulan pratik eğitimin yapılması amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Öğrencilerimize eğitim dönemi içinde okul müfredatı ile kazandırılan teorik alt yapının, uygulama yaptıkları sağlık kurumlarında pratiğe dönüştürülmesini sağlamaktır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Öğrencilerin uygulama yapacağı kuruluşun belirlenmesi ve dağılımın yapılması | Klinik Uygulama |
| 2 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 3 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 4 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 5 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 6 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 7 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 10 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 11 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 12 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 13 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 14 | Meslekle ilgili süreçleri yerinde inceleme// iş akışı oluşturma//Klinik Uygulama | Klinik Uygulama |
| 15 | FİNAL SINAVI | |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
ICD-9 CM • ICD-10 Hacettepe University Classification Booklet SKS-Hospital
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuvar / Uygulama | 1 | 50 |
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | 1 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 20 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 80 | |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 20 | |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 0 | |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 6 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | ||
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | |
| Ara Sınavlar | 1 | 7 | |
| Final Sınavı | 1 | 7 | |
| Toplam | 120 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir | X | ||||
| 2 | Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | X | ||||
| 3 | Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır. | X | ||||
| 4 | Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir | X | ||||
| 5 | Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir | X | ||||
| 6 | Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır | X | ||||
| 7 | Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir | X | ||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler | X | ||||
| 9 | Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür | X | ||||
| 10 | İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir | X | ||||
| 11 | İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar | X | ||||
| 12 | Hastaya ait bilgiyi tıbbi terminolojiyi etkili ve etkin kullanarak dokümante eder | |||||
| 13 | Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanındaki hizmetlerin işleyişine yönelik gereksinimler doğrultusunda ihtiyaçları belirleyip, gelişime yönelik etkinlikleri planlar ve yürütür | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
